завдання для 9 класу

Завдання на час карантина для 9-Б КЛАСУ

25 травня (понеділок)

Тема:  Повторення.

Past Simple and Continuous, an interactive worksheet by engteachar
liveworksheets.com

20 травня (середа )

Тема:  Повторення. Present Passive, Past Passive forms.

Завдання: Виконати інтерактивну вправу на вживання Present Passive, Past Passive forms.

Pasive voice: Present and Past, an interactive worksheet by LinaS81
liveworksheets.com

14 травня (четвер)

Тема: Контрольна робота (аудіювання). 

Albert Einstein biography listening, an interactive worksheet by lorenagarcia
liveworksheets.com

11 травня (понеділок )

Тема: Контрольна робота (письмо). 

8 травня (п'ятниця )

Тема: Контрольна робота (читання). 

Test -The UK today- Form 9, an interactive worksheet by zkolom
liveworksheets.com

div align="center" id="liveworksheet114561" style="width: 100%;">

6 травня (середа )

Тема:  Україна. Present Passive, Past Passive forms. Підготовка до контрольної роботи.

Завдання: Виконати інтерактивну вправу на вживання Present Passive, Past Passive forms.

Present simple and past simple passive voice, an interactive worksheet by Pacchy
liveworksheets.com

span style="font-size: large;">

30  квітня (четвер )

Тема: Повернення до України. Львів. Present Passive, Past Passive forms.

Завдання: Пройти тестування;  виконати завдання письмово; прочитати текст, перекласти, виписати незнайомі слова у словник і перекласти; сторінку словника надіслати на електронну адресу. 

1) Перейдіть за посиланням і пройдіть тест Present Passive, Past Passive forms    тест (Код доступу 356255)
2) Ex. 2 p.231-232 прочитати текст, перекласти, виписати незнайомі слова у словник і перекласти.

3) Ex. 2 p.232 (письмово)

27  квітня ( понеділок )

Тема: Повернення до України. Визначні місця та пам'ятки культури.

Завдання: Виконати завдання письмово; прочитати текст, перекласти, виписати незнайомі слова у словник і перекласти; сторінку словника надіслати на електронну адресу. 

1) Ex. 1 (а,b) p.226 письмово
2) Ex. 2 p.226-230 прочитати текст, перекласти, виписати незнайомі слова у словник і перекласти

24  квітня ( п'ятниця )

Тема: Міста  Великої Британії. Манчестер та Кардіф. Визначні місця та пам'ятки культури.

Завдання: Прочитати текст, перекласти; дати письмово відповіді на запитання і надіслати на електронну адресу. 

1) Ex. 2 (а) p.218 прочитати текст, перекласти
2) Ex. 3 p.220 прочитати текст, перекласти
3) p. 222 дати письмово відповіді на запитання

22  квітня ( середа )

Тема: Розкажи про Велику Британію. Визначні місця та пам'ятки культури.

Завдання: Прочитати текст, перекласти,  зробити презентацію і надіслати на мою електронну адресу. 

1) Ex. 6 (а,b) p.217  - презентація

16  квітня ( четвер )

Тема: Міста Великої Британії. Розвиток граматичних навичок Present Passive, Past Passive Forms.

Завдання: Переглянути відео ( зробити конспект ),  виконати завдання письмово і надіслати на мою електронну адресу. 

1) Ex. 1 p.210  - письмово
2. Ex. 4 p.212  - письмово

13  квітня ( понеділок )

Тема: Мені подобається подорожувати.Міста Великої Британії.
Лондон.

Завдання: Переглянути відео, прочитати текст, виконати завдання письмово і надіслати на мою електронну адресу. 

1) Ex.1 (a, b- письмово)  p.201-202  - прочитати  текст і відповісти на питання до текста письмово (дати повну відповідь) 
2. Ex.2 (a, b- письмово)  p.203-204

10  квітня ( п'ятниця)

Тема: Об'єднане Королівство як ми його бачимо.

Завдання: прослухати текст, виконати завдання письмово і надіслати на мою електронну адресу. 

1) Ex.5 (a, b); 6 (a) p.198-199 ( аудіювання) - прослухати текст і виконати завдання

завантажити аудіододаток

8  квітня ( середа)

Тема: Об'єднане Королівство. Основні відомості.

Завдання: Переглянути відео про Об'єднане Королівство, виконати завдання письмово, створити презентацію і надіслати на мою електронну адресу. 

1) Ex.2 (a, b) p.195 ( письмово) 

25 березня ( четвер)

Тема: Велика Британія. Англія. Конструкції майбутнього часу в англійській мові.

Завдання: пригадайте конструкції майбутнього часу в англійській мові, переглянувши  відеоуроки і викладений матеріал; виконайте завдання письмово і надішліть на мою електронну адресу. 

Урок 12. Future - будущее время

Для обозначения будущего времени употребляются шесть конструкций:

1. Will: I'll get you a cup of coffee.
2. Going to: She's going to get a new car soon.
3. Present Continuous: I'm flying to Berlin tomorrow
4. Present Simple: Does the train leave at 6 or 7?
5. Future Continuous: Just think! You'll be flying to Paris this time tomorrow!
6. Future Perfect: I hope Bill will have finished the report by eight.

Две последние конструкции требуют отдельного урока. К тому же употребляются они нечасто. Поэтому сегодня мы о них разговаривать не будем. А вот первые четыре конструкции обычно студенты сводят к одной - везде говорят "Will". Хорошо ли сказать - She'll buy a new car next week? А это - I'll fly to Berlin tomorrow? На самом деле, звучит очень странно, и скоро мы поймем почему. А сказать "I shall return home at six" вообще нельзя - это устарело уже лет 50 назад. Shall в широком употреблении говорят в вопросах, когда ожидают руководства к действию: Shall I open the door?

Сразу суммируем: ‘Will' имеет три основных значения (и одно редкое, не будем о нем). ‘Going to' - два. Present Continuous (когда речь идет о будущем, а не о текущем моменте!) - одно. Present Simple (опять-таки, в значении будущего времени) - одно. Теперь по порядку.

1. WILL

+ утвердительная форма	подлежащее + will + 1 форма глагола I think she'll be here soon.
- отрицательная форма	подлежащее + will not (won't) + 1 форма Billy won't like it.
? вопросительная форма	(вопросительное слово) + will + подлежащее + 1 форма + ? (When) will Charlie be home tonight?

Не забывайте о сокращенных формах! В разговорной речи говорите she'll, а не she will.

a) Если мы принимаем спонтанное решение о будущем, мы говорим “will”. Вот, например, мы сидим с открытым окном и вдруг порыв ветра врывается в комнату. Мы принимаем спонтанное решение - еще секунду назад мы не хотели закрывать окно, а сейчас говорим: I'll close the window. Еще пример: мы хотим испечь пирог и вдруг обнаруживаем, что в доме кончилась мука. Тогда мы принимаем спонтанное решение: I'll go and get some flour.

b) Если мы делаем предсказание о будущем, не основанное на фактах, мы говорим “will”. Часто это сопровождается вводными фразами типа "I think" и подобными. Например, вы считаете, что у вашей беременной кошки родится три котенка. Почему? Ну нравится вам число три. И обязательно хочется одного белого. Вот вы и говорите: I think Fluffy will have three kittens! And I'm sure one will be white. Еще пример: вам кажется, что Россия ни за что не выиграет чемпионат Европы по футболу. Это лишь мнение, нет стопроцентных фактов за или против. Вы и говорите: I don't think they will win the Euro 2008. (заметьте - I don't think they will win, а не

c) Если у нас First Conditional - то есть реальное условие о будущем (подробнее - см. Урок 10)

2. GOING TO

+ утвердительная форма	подлежащее + be + going to + 1 форма глагола She's going to get a loan.
- отрицательная форма	подлежащее + be + not + going to + 1 форма We're not going to look for a new flat.
? вопросительная форма	(вопросительное слово) + be + подлежащее + going to + 1 форма ? (When) is your mum going to buy a new car?

a) Если у нас есть план, мы употребляем конструкцию going to. Пример: I'm going to visit Austria for my next holiday. (То есть это уже не спонтанное решение, но еще и не точная договоренность. Это именно план).

b) Если вы делаем предсказание о будущем, основанное на очевидных фактах, мы употребляем конструкцию going to. Например, вы видите черные грозовые облака. Это очевидный факт? Да. И вы говорите: Look! It's going to rain. А на фоне грозовых облаков видите пьяного чела, шатающегося прямо на краю крыши и распевающего песенки. Это очевидный факт, и вы испуганно вскрикиваете: Oh no! He's going to fall!

3. PRESENT CONTINUOUS

+ утвердительная форма	подлежащее + be + ing'овая форма She's flying to Berlin tomorrow.
- отрицательная форма	подлежащее + be + not + ing'овая форма John's not having lunch with me on Tuesday.
? вопросительная форма	(вопросительное слово) + be + подлежащее + ing'овая форма (Who) is Vera meeting tomorrow?

Если у вас есть точная договоренность о будущем (например, это записано в вашем дневнике), нужно употреблять Present Continuous. Заметьте, точная договоренность - это больше, чем план. План - это вам так очень хочется, но на 100% все еще не определено. А вот точная договоренность - все, уже время зарезервировано, билеты куплены, и т.д. Пример: Tomorrow night I'm seeing a new film with James.

Для большей понятности расскажу такую историю. Вы всю жизнь думали, что отдых в африканской стране Зимбабве - это нонсенс. Там жарко, СПИД, бедность, опасные змеи… И вот ваш друг возвращается оттуда. И взахлеб рассказывает: в Зимбабве: там оказывается много белых людей, из-за высокогорья никогда не бывает жарко, отличный отдых и масса экзотики. И все дешево. И вы, загоревшись этой идеей, кричите: "Wow! I'll go to Zimbabwe for my next holiday!" Почему форма will? Потому что вы приняли спонтанное решение. Затем вы начинаете готовиться к путешествию. Вы покупаете летнюю одежду, подаете документы на визу, собираете информацию о стране. Ваш друг, увидев на столе путеводитель Lonely Planet, спрашивает: "Why did you buy it?". И вы отвечаете: "Because I'm going to spend my next holiday in Zimbabwe". Это ваш план - следовательно, конструкция going to. И, наконец, вы получили визу, зарезервировали гостиницу, купили билеты. Накануне вылета ваш друг звонит вам и говорит "Let's go dancing tomorrow!" А вы говорите: "Sorry, I can't!" - "Why not?" - "Because I'm flying to Zimbabwe tomorrow". План перерос в точную договоренность - следовательно, Present Continuous.

4. PRESENT SIMPLE

+ утвердительная форма	подлежащее + 1 форма (после he, she , it - 1 форма + -s) The train leaves at six.
- отрицательная форма	подлежащее + don't (после he, she, it - doesn't) + 1 форма Next Sunday the plane doesn't leave at 12. It leaves at 13-20.
? вопросительная форма	(вопросительное слово) + do (после he, she, it - does) + подлежащее + 1 форма (When) does the train for Tallinn leave tonight?

Present Simple в значении будущего времени употребляется, когда нужно сказать о событиях по фиксированному регулярному расписанию. Часто это - занятия в учебных заведениях и расписание транспорта. Пример: The French class starts at six tomorrow. Еще пример: Does the train leave at 7 in the morning or in the evening?

1) Ex.5,6,7 p.194 ( письмово) 

23 березня

Тема: Велика Британія. Англія. Утворення та вживання минулого часу в англійській мові.

Завдання: пригадайте часи групи Past, переглянувши  відеоуроки; виконайте завдання письмово і надішліть на мою електронну адресу.

Past Tenses. Упражнения на прошедшие времена (advanced)

Выполните упражнения на все прошедшие времена в английском языке, а именно Past Simple, Past Continuous, Past Perfect. 

Повторить прошедшие времена в английском языке:

• Past Simple Tense
• Past Continuous Tense
• Past Perfect Tense

Past Tenses Revision (Повторение времен группы Past)

A. Сопоставьте время глагола Past Simple, Past Continuous, Past Perfect и характер действия:

• действие происходило давно и не связано с настоящим
• действие, которое происходило в какой-то момент в прошлом (процесс)
• последовательность действий в прошлом
• действие, которое уже закончено к определенному моменту в прошлом

В. Подберите примеры:

• Дети занимались английским с 16.00 до 18.00.
• Она приготовила ужин к  времени его прихода.
• В детстве я любил играть в солдатики (tin soldires).
• Мы пошли на рыбалку, поймали много рыбы, затем приготовили уху и съели ее.

С. Переведите примеры.

* * *

Упражнения на прошедшие времена в английском языке Past Simple, Past Continuous и Past Perfect в сравнении

Упражнение вводное. Сопоставьте время глагола и временное выражение.

then, when? (вопрос), when he came, when after) he came, before he came, from 2 till 3, at 5 o`clock yesterday, by the time he came, yesterday, last night/ year, a week/month ago, in 1999, the other day, while, all day/ night/ morning, after, etc.

---

Past Simple: ___________________
Past Continuous: ____________________
Past Perfect: ___________________

* * *

Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
1. By two o’clock the teacher (to examine) all the students.
2. On my way to school I (to remember) that I (to leave) my report at home.
3. All my friends (to be) glad to hear that I (to pass) all the exams successfully.
4. Poor boy (to open) his eyes, (to look) around and (to try) to remember what (to happen) to him.
5. All the passengers (to see) at once that the old man (to travel) a lot in his life.
6. By the time we (to come) to see him, he (to leave) home.
7. During the holidays my friend (to visit) the village where he (to live) in his childhood.
8. When they (to enter) the hall, the performance already (to begin).
9. When I (to come) home, my mother (to go) shopping.
10. He (to study) French before he (to enter) the university.

* * *

Упражнение 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.

1. I (to think) he already (to go) home.
2. I (not to see) him after we (to meet )at the concert.
3. He (to leave) the house before I (to have ) time to ask him anything.
4. After he (to spend) some days in Paris he (to feel) lonely and (to want) to return home.
5. He (to speak) a language we never (to hear) before.
6. When the rain (to stop), I (to look ) out of the window.
7. The telegram (to come) some minutes after he (to leave).
8. She (to think) that Tom and Lanny (to quarrel).
9. The girl (to be) glad that she (to find) a seat near the win¬dow.
10. He (to remember) that he (not to ring) her up in the morning.
11. By the time the train (to reach) the city, he (to make) friends with many passengers.
12. When my uncle (to leave), he (to hurry) to the station to book a ticket.

* * *

Сравните употребление Past Simple, Past Continuous и Past Perfect

Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous и Past Perfect.
1. By eight o’clock yesterday I (to finish) my work and at eight I (to play) the piano.
2. By six o’clock father (to come) home and at six he (to have) dinner.
3. By nine o’clock yesterday grandmother (to wash) the dishes and at nine she (to watch) TV.
4. When I (to meet) Tom, he (to eat) an ice-cream which he (to buy) at the corner of the street.
5. When father (to come) home, we (to cook) the mushrooms which we (to gather) in the wood.
6. When I (to see) Ann, she (to look) at the flowers which she (to pick) in the field.
7. When I (to come) home yesterday, I (to see) that my little brother (to break) my pen and (to play) with its pieces.
8. When I (to open) the door of the classroom, I (to see) that the teacher already (to come) and a student (to write) a test.
9. When I (to come) home my sister (to read) a book which she (to bring) from the library.
10. When mother (to come) home, the children (to eat) the soup which she (to cook) in the morning.
11. When I (to ring) up Mike, he still (to learn) the poem which he (to begin) learning at school.
12. When I (to look) out of the window, the children (to play) with a ball which Pete (to bring) from home.

 * * *

Упражнение 4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.

Last night we (to go) to a football match. We (to take) a bus. The bus (to be) overcrowded as many people (to want) to see the match. We (to get) off the bus and (to go) in the direction of the stadium. While we (to cross) the road, I (to see) Victor. He (to stand) at the corner. He said he (to wait) for his friend who (to come) to St. Petersburg the day before and (to wish) to see the new stadium. A man (to come) up to me and asked if I (to have) a spare ticket for the match. Victor told us that two boys just (to ask) him whether he (to have) a spare ticket. We (to enter) the stadium just as the football players (to come) out on to the field. At the entrance to the stadium we (to meet) Sergei. He (to show) us to our seats and (to ask) me if I (to play) football in my childhood. We (to agree) to meet in the snack bar during the interval.

* * *

Упражнение 5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
1. There (to be) two men in the room. One of them (to write) something while the other (to read) a newspaper.
2. He (not to tell) me that he (to receive) a telegram from her.
3. She (to say) that he (to give) her the wrong address.
5. I (to ask) him where he (to put) my hat.
6. He (to tell) us that they (to spend) all the money.
7. I (to sit) in an armchair and (to think) of my coming trip across the North Sea when the door suddenly (to open) and an old friend of mine whom I (not to see) for a very long time (to enter) the room.
8. She (to come) to see us just at the time when we (to have) dinner. It (to be) the first time I (to see) her.
9. I (to see) him when he (to leave) the hotel.
10. He (to leave) the house before I (to have) time to ask him anything.
11. I (to find) the old man in the garden. He (to talk) to some children who (to stand) around listening to him.
12. He (to tell) me that he (to learn) it from the newspaper.

13. He (to enter) the room, (to take) something from the desk and (to go) out. 

  1) Ex.6,7 p.186 ( письменно) 

  2) Ex 1,2,3 p.193 (письменно)
  3) Повторить Past Simple, Past Continuous, Past Perfect

20 марта

Употребление предлога By

Английский предлог by соответствует действующему лицу или силе, то есть играет роль агентивного творительного падежа в русском языке:

This violin was made by a famous master.
Эта скрипка была сделана известным мастером.

Также он может обозначать средство или способ совершения действия:

I’ve started my business by selling apples.
Я начал свой бизнес продажей яблок.

Срок, до которого должно быть завершено некое действие:

The plane will land by midnight.
Самолет приземлится до полуночи.

Или место («у, возле, около»):

I know a lovely place by the lake nearby.

Я знаю чудесное местечко возле озера неподалеку.

Когда использовать Of и Off?

• Of является предлогом, который указывает на связь между словами, эта связь может подразумевать принадлежность одного предмета к другому, вещи, сделанные из других вещей, вещи, который содержат в себе другие вещи, и тому подобное.
• Off обычно используется как наречие или предлог. В обоих случаях off  указывает на отделение или отсоединение.

Нельзя использовать of  вместо  off , и наоборот, это всегда будет считаться ошибкой, несмотря на то, что их очень часто путают. Ниже перечислено несколько распространённых ситуаций, когда следует использовать предлог of, и несколько случаев правильного употребления off .

Когда использовать Of

Of используется, когда мы хотим показать, что люди или вещи имеют отношение к другим вещам или людям. Например, когда мы хотим сказать, что кто-то или что-то принадлежит или является частью чего-то или кого-то ещё, мы можем сделать это следующим образом:

Tiffany stared at the floor of her room. – Тиффани устремила свой взгляд на пол её комнаты.

He resigned his position as a member of the school board. – Он ушёл с должности члена школьного совета.

Также  of  используется, для того, чтобы сказать, что что-то состоит из чего-либо ещё, или содержит в себе что-то еще:

He picked up a piece of wood.  – Он схватил кусок дерева.

She likes to drink a glass of milk before going to bed.  —  Перед тем, как пойти спать она любит выпить стакан молока.

Когда мы говорим, а каком-либо положение в пространстве или времени, мы используем of  для связи:

He didn’t feel at home north of the Wall.  – Он не чувствовал себя, как дома на севере разделительной стены (между Израилем и Западным берегом р. Иордан).

At the time of the Viking raids, people spoke a very different kind of English. – Во времена набегов викингов, люди говорили по-английски совсем по-другому.

Of может использоваться в тех случаях, когда мы создаём именную конструкцию из глагольной:

They had to clean up the house before their parents arrived.

They had to clean up the house before the arrival of their parents. – Они должны убрать в доме до приезда их родителей.

Когда использовать Off

Off является противоположностью on:

The radio was on, but she needed peace and quiet so she turned it off. — Радио было включено, но ей хотелось побыть в тишине и спокойствии, поэтому она выключила его.

You should always make sure the stove is turned off before leaving the house. – Следует лишний раз убедиться, что печь выключена, прежде чем покинуть дом.

Off   также можно использовать, когда мы хотим сказать, что что-то находится далеко от какого-либо места:

He was walking his dog without a leash, and the dog ran off. – Он выгуливал собаку без поводка и она убежала.

After walking Taylor home, Steve set off into the city. – Пройдя дом Тейлора, Стив отправился в город.

Off используется, когда мы хотим сказать, что что-то было перемещено или удаленно:

He cleaned the spilled soup off the kitchen floor. – Он вытер суп, пролитый на кухонный пол.

They took the wheel off the car. – Они сняли колесо с машины

  

  1) Ex.1(a), 2(a,b,c) p.182 ( письменно) 

  2) Ex 3 p.184 (читать, переводить)
  3) Ex 4 p.185 ( письменно)

18 марта

  1)  p.175 ( слова записать в словарь, перевести и выучить) ВИД КОНТРОЛЯ - СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
  2) Ex.1 p.175,176 (читать, переводить)
  3) Ex 2,4,5 p.177 ( письменно)

  СКАЧАТЬ АУДИОПРИЛОЖЕНИЕ